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Covid-19- Crecimiento Exponencial ¿Qué significa?
El Gobierno ha decretado el "estado de alarma" para luchar contra el coronavirus. El objetivo principal es parar los contagios o "suavizar la curva" de afectados. Es importante saber que el crecimiento es "exponencial", por eso se han publicado muchos artículos divulgativos que intentan explicar este crecimiento.
3Blue1Brown en su canal de YoTube tiene un vídeo muy interesante para entender este crecimiento del COVID-19, Exponential growth and epidemics https://youtu.be/Kas0tIxDvrg
En el diario El País hay un artículo para ver la evolución de los casos confirmados en España, muestra la gráfica de crecimiento exponencial con escalas lineal y logarítmica.
https://elpais.com/sociedad/2020/03/13/actualidad/1584091954_865510.html
El Washington Post publica unas excelentes simulaciones para entender mejor lo de "aplanar" la curva de contagios. Se puede leer el artículo gratis. Nos plantea por qué brotes como el del coronavirus crecen exponencialmente y cómo "suavizar la curva" de contagios. Se realiza una simulación con 200 personas de cómo se propaga la enfermedad en cuatro situaciones diferentes. Libre circulación, cuarentena forzosa, distanciamiento social dejando moverse a 1/4 de a población y a 1/8.
https://www.washingtonpost.com/graphics/2020/world/corona-simulator/
Pau Vila (@pauvilagarcia) en su cuenta de Twitter ha publicado las simulaciones del periódico, merece la pena verlas para entender las medidas de cuarentena.
https://twitter.com/pauvilagarcia/status/1239097283414757376
Y para terminar podemos aprender la utilización de la escala logarítmica en el vídeo publicado en al canal de YouTube de Lemniscata
¿Por qué en diversas situaciones nuestra mente entiende mejor la escala logarítmica que la lineal? ¿Cuándo usar la escala logarítmica frente a la lineal? ¿Para qué sirven los logaritmos?
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- Categoría: Páginas de Matemáticas
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Premios del VIII Concurso de fotografía "Matemáticas a la vista" 2019 - IES Ramón llull (Valencia)
Un año más hemos celebrado el concurso de fotografía "Matemáticas a la vista" en el instituto.
Puedes ver las fotografías presentadas en la web:
- Apartado 1:
http://iesramonllull.edu.gva.es/matematicas/foto2019/apdo1/index.html - Apartado 2:
http://iesramonllull.edu.gva.es/matematicas/foto2019/apdo2/index.html
Apartado I
1º Premio
Arbre de probabilitats de Juan Miguel Pastor Barceló, alumno de 1º Bachiller A
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Calendari 2019 Concurs de fotografia "Matematica a la vista" SEMCV
La Societat d'Educació Matermàtica de la Comunitat Valenciana "Al-Khwarizmi" (SEMCV) ha publicado el Calendario 2019 del concurso de fotografía "Matemàtica a la vista".
https://semcv.org/noticiesconcurs/1084-calendari-2019-concurs-de-fotografia-matematica-a-la-vista
Cada mes muestra una foto seleccionada de entre las participantes en XV Concurso celebrado durante el curso 2015-16. Además la parte central es un magnífico póster con las fotografías de todo el calendario. Una buena iniciativa de la SEMCV que publica un material de divulgación y motivación de enseñanza de las matemáticas, que pone a disposición en su web para todas las personas que lo quieran utilizar.
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Calendario Matemático 2018-19 de la SEMCV
Ya está disponible con el comienzo de curos el Calendario Matemático 2018-19 de la Societat d'Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana (SEMCV)
Problemas para cada día del mes que sirven para preparar al alumnado a las olimpiadas matemáticas. Un recurso genial para las clases que nos ofrece la SEMCV.
Lo puedes conseguir en: https://semcv.org/calendarimat/1021-calendari-matematic-2018-19
También puedes descargar los calendarios de cursos anteriores y sus soluciones desde la web: https://semcv.org/calendarimat
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Premios del VII Concurso de fotografía "Matemáticas a la vista" 2018 - IES Ramón llull (Valencia)
Un curso más se ha celebrado el concurso de fotografía "Matemáticas a la vista" en mi instituto. Esta actividad se lleva realizando desde el curso 2011/12, en la que participan tanto estudiantes como profesorado y madres y padres del centro. El ganador de este año es un alumno de 2º de bachiller, Joan Dolz que ha participado en casi todas las ediciones desde que llegó al centro. Promete ser un fotografo excepcional como se puede ver en su Portfolio Paella de fotones o en su cuenta de Instagram.
El fallo del jurado:
El jurado del VII concurso, formado por los miembros del Departamento de Matemáticas del IES Ramón Llull: Cristina Suay, Domingo Lluch, Lorea Díez, Mada Sánchez y Rebeca Sánchez y la colaboración de Carmen Narciso, profesora de Matemáticas, Leonardo Martí, profesor de Matemáticas del IES El Saler y Salvador Caballero, responsable del concurso de fotografía de la Societat d'Educació Matemàtica de la Comunitat Valencia (SEMCV), han valorado individualmente cada uno, las fotografías presentadas para seleccionar los finalistas, teniendo en cuenta la calidad de la foto, el concepto matemático expuesto y el título apropiado de la misma.
El departamento de Matemáticas se ha reunido el miércoles 23 de mayo de 2018, para determinar los premio entre los finalistas, actuando como secretario el profesor Juan Fernando López.
Tras la difícil tarea de elegir, debido al gran nivel de las fotografías presentadas, se ha decidido otorgar los siguientes premios:
Apartado I: Alumnado
1º PREMIO
∫f(x) dx de Joan Dolz Mensua, alumno de 2ºBACH-A
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